【摘 要】
：
[摘 要] 课程体系是实现人才培养目标的关键。针对旅游管理专业课程体系研究和设置现状，结合高水平大学建设，以广州大学旅游管理专业为例，提出了构建学术锻炼、能力培养、地方服务“三位一体”课程体系，探索文科应用型专业人才培养模式改革思路。 [关键词] 课程体系;旅游管理专业;研究锻炼;能力培养;地方服务 [基金项目] 广州市高校第十批教育教学改革研究项目“‘研究锻炼、能力培养、地方服务’三位一体课
论文部分内容阅读
[摘 要] 课程体系是实现人才培养目标的关键。针对旅游管理专业课程体系研究和设置现状，结合高水平大学建设，以广州大学旅游管理专业为例，提出了构建学术锻炼、能力培养、地方服务“三位一体”课程体系，探索文科应用型专业人才培养模式改革思路。
[关键词] 课程体系;旅游管理专业;研究锻炼;能力培养;地方服务
[基金项目] 广州市高校第十批教育教学改革研究项目“‘研究锻炼、能力培养、地方服务’三位一体课程体系的构建与实施”（2019JG229）;2017年广州市优秀教学成果培育项目“高水平大学建设背景下校企合作旅游人才培养模式的升级与实践”
[作者简介] 吴水田（1972—），男，广东陆丰人，博士，副教授，硕士导师，研究方向：旅游教育、文化地理学;陈平平（1973—），女，广東梅州人，硕士，副教授，研究方向：旅游教育。
[中图分类号] G642.0
其他文献
[摘 要] 上好开学第一课既是各高校迎新工作的重点，也是各专业教师面临的重大课题。大学语文、演讲与口才两门课程的教学实践为上好开学第一课提供了借鉴与思考。理想信念教育、大学生涯规划教育、展示教师魅力等内容融入开学第一课，有助于学生树立正确的“三观”，提高学习热情，为实现人才培养目标奠定良好的基础。 [关键词] 开学第一课;课程实践;探索 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A
[摘 要] 新生入学教育是高校教育教学活动的重要组成部分，其工作质量关系到能否使新生以最短的时间、最佳的方式、最好的效果来适应高等教育的节奏，完成中学生活向大学生活的过渡，关系到学校优化育人环境，建立良好学风、校风，使学生德、智、体全面发展的问题。目前，各高校在人才培养计划中都把新生入学教育摆在重要位置。面对“00后”大学生思想活跃、自我意识强的新特点，太原理工大学对新生入学教育内容进行了改革与创
[摘 要] 开放大学（广播电视大学）系统是由国家开放大学（广播电视大学）和地方开放大学（广播电视大学）为基础组建的教学与管理体系，具有系统体系优势和现代远程技术优势。贵州广播电视大学充分发挥自身优势，积极开展老年教育，探索老年开放教育发展模式。文章对贵州广播电视大学开展老年教育的现状以及在发展老年教育中的困境进行研究，并提出发展老年教育策略，以期缓解老年教育供需矛盾。 [关键词] 开放大学;广播
摘要：研究生始业教育作为研究生教育的起点，作为与本科教育的衔接阶段，对研究生的学习和成长起关键的作用。重视研究生的始业教育，在结构功能主义视角下，探索其组成情况、各部分功能分析以及相互间的关系，有助于让始业教育在系统的制约和促进下实现更大范围的整合，发挥出不可替代的教育作用。 关键词：结构功能主义；研究生；始业教育 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）
摘要：党的“十九大”明确提出要健全学生资助制度，加快一流大学和一流学科建设。良好的研究生资助工作有利于保障研究生基本生活和学术研究需求，促进学科发展和学校建设。华中科技大学现已建立起较为完善的资助体系，较充分地发挥其生活保障、学术引导和学业激励等作用。本文将根据2016年度全校资助情况问卷调查分析我校资助工作中仍存在的不足之处，对高校资助工作提出了改进建议。 关键词：资助政策；资助经费；资助力度
摘要：勒菲弗尔的翻译改写理论认为赞助人、意识形态、诗学形态等方面对译者的翻译策略起关键作用。笔者以《七律·长征》的斯诺英译本以及许渊冲英译本，从上述理论出发，剖析两位译者的翻译操控与截然不同的翻译选择。 关键词：翻译改写；赞助人；意识形态；诗学形态；翻译操控 中图分类号：G04 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）17-0086-03 一、勒菲弗尔的翻译改写理论 勒菲弗
[摘 要] 医学微生物学是一门重要的基础医学课程，通过这门课程的学习能让学生系统地掌握人类病原微生物的基本知识以及相关实验操作技能。而目前由于医学微生物学实验教学课时较少，教学条件和生物安全限制等原因，实验课的教学内容仅仅局限于较为简单的基础实验，而一些重要的、高致病性或者高危的微生物实验则无法开展。随着现代信息技术的快速发展，虚拟仿真教学成了解决这些问题的可行方案，通过创建一个虚拟仿真的实验过程
[摘 要] 为提升生物统计学课程的教学水平，针对传统生物统计学教学中的局限，分析和实践基于线上网络教学 线下面授教学的混合式教学模式在生物统计学教学中的应用策略和方法。实践表明，通过线上 线下的互动与教学，能激发学生学习的兴趣与动力，丰富生物统计学的教学形式与内容，促进生物统计学教学质量的提升。 [关键词] 线上线下;混合式教学;生物统计学;实践 [作者简介] 严 明（1981—），女，重庆人
[摘 要] 高校作为党的意识形态工作的重要领域和前沿阵地，其意识形态工作的成效，不仅关系到社会主义办学方向和人才培养质量，而且关系到党的前途命运和国家的安全稳定。学术界关于高校意识形态建设的研究虽起步较晚，但取得了较为丰硕的理论成果。在论述高校意识形态建设研究概况的基础上，从重要性、面临的困境及应对策略等方面对学界关于高校意识形态建设的研究进行综述，找出不足，提出进一步深化该问题研究的前景展望。
[摘 要]实践性知识培养是提高学生技术能力的重要途径，也是高职学校教学的重要内容。随着社会的发展，对高技术技能人才的要求也越来越高，不但需要掌握专业知识，还需要具有良好的综合能力及实操能力，才能更好地适应社会的需求。因此，高职院校应该充分认识到实践性知识的重要性和紧迫性，加强高技术技能人才的实践性知识培训及教育，为学生踏入社会奠定良好的基础。该文就如何加强高技术技能人才实践性知识的培训进行分析探究