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只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育，学校文化的建设日益成为学校核心竞争力的重要组成部分，校长作为学校的灵魂人物，校园文化建设的设计者、组织者和决策者，在很大程度上决定着校园文化品位的高低以及校园文化发展的方向。但在现实的校园文化建设中，一些校长过分注重校园文化的形式而忽略了内涵，呈现出“六大不良倾向”，具体如下：