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【正】在新课程理念的指导下,信息技术课堂教学的组织形式也在发生着深刻的变化。原有的以被动接受为主要特征的学习方式已淡出课堂,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。本文以信息技术教材《遨游因特网》一课的教学过程为例,谈谈合作学习理念在信息技术课堂教学中的诠释