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针对核心素养视域下对教学的要求,选择"重要的有机化合物复习课"作为切入点,以最新科研成果2016年诺贝尔化学奖"分子机器"作为教学情境,将化学知识融入其中,设计成实际问题,螺旋上升培养学生学科能力,实现化学学科核心素养的培育和达成。
基于核心素养的情境探究教学实践与反思*——以“重要的有机物专题复习”为例
【摘 要】
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针对核心素养视域下对教学的要求,选择"重要的有机化合物复习课"作为切入点,以最新科研成果2016年诺贝尔化学奖"分子机器"作为教学情境,将化学知识融入其中,设计成实际问题,
【机 构】
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厦门市海沧中学,厦门市教育科学研究院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年05期
【基金项目】
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厦门市第四批课改重点课题“基于核心素养建构的高中化学多元目标多元教学策略研究”(课题编号:Z404)阶段性成果
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