浅析分类讨论思想在初中数学试题中的呈现形式

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lst39889667
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分类讨论是重要的数学思想方法,但初中生常常分类讨论的意识不强,不知道哪些问题需要分类及如何合理地分类。本文针对分类讨论思想在初中数学试题中的呈现形式作粗浅剖析。
其他文献
《语文课程标准》指出:“我们语文教育在全面提高学生语文素养的同时,也应注重对孩子创新精神的渗透,使他们从小形成具有创新意识的价值取向。”低年级教学是学生思维开发之始,教
工程监理制度是工程建设行业中通行的制度之一,监理方接受委托对工程建设项目施工各方面要素进行全方位的监督与管理,对相应的分部分项施工内容进行评价,对发现的施工质量问题提
目的:探讨针对糖尿病患者,实施自我血糖监测(SMBG)的临床意义。方法选取我院2012年03月—2014年03月糖尿病患者120例。通过随机数表法将所有糖尿病患者分为B1组(观察组60例)
进行了五步离散归零神经网络算法的稳定性分析,证明了其收敛阶为O(τ4)。针对二连杆机械臂轨迹生成问题,设计了五步离散归零神经网络控制器,与欧拉离散归零神经网络控制器进
体验式教学以学生为主体,以活动为载体,提供一个轻松的环境,让学生通过自主体验和领悟提高认知能力。运用体验式教学法拓展大学生职业生涯规划课堂活动对促进学生参与学习、提高
利用小波变换对初始数据信号小波分解重构获得小波分解系数,结合CVA方法求出观测数据的特征向量,最后通过Matlab/Simulink对变压器故障诊断系统进行仿真分析,验证了该方法的