【摘 要】
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初中阶段是学生形成学习观念、思想和方法的关键过渡阶段.随着新课程的不断改革,初中数学教育工作者越来越认识到应当适应时代的发展变化,尝试变革数学教学方式,引导学生学会
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初中阶段是学生形成学习观念、思想和方法的关键过渡阶段.随着新课程的不断改革,初中数学教育工作者越来越认识到应当适应时代的发展变化,尝试变革数学教学方式,引导学生学会学习,进而真正提升学生的数学学习能力.本文将从转变教学观念,建立新的教学模式;指导探究方法,提升研究能力;引导分析评价,提升学习能力三方面阐述如何引导学生学会学习,以提升学生的学习能力.
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