让好习惯与数学课堂同行——小组汇报交流能力习惯策略研究

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小组汇报交流是小组合作学习的最重要的组成部分,是小组内交流合作之后的一次展示。汇报交流是培养学生动手能力和创新孳识的车要学习形式,也是促进学生学会学习,学会交往的重要形式。数学课堂应该为学生提供足够的时间和空间进行合作交流,让他柄毒塞流中互相启发,促进学生形成一种创新的欲望和需求,而这一切都是非常宝贵的课堂生成资源,可以用之为教学服务。
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