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在语文知识的学习中,阅读理解是重要的学习内容之一,能够考察学生的语言思维,同时也是学生语言运用能力的体现.教师通过合作学习这一方法,开展语文阅读教学活动,能够培养学生的合作意识和主体意识增强其阅读技巧、理解能力、创新能力.因此,本文将重点探索在高中阶段语文学科的教学中开展合作学习的有效措施,旨在提升学生的阅读水平,促使自身进行综合发展.