【摘 要】
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目前,应用型本科院校的人才培养方案大多带有明显的传统教育理念,延用的大都还是陈旧的教育教学模式,对实践教学地位认识不够,对实践教学的内容设置不够科学,对实践教学实施
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程重点项目：基于项目驱动的机电类本科专业实践教学体系构建研究与实践（2013JGZ160）,广西高校教育本科教学改革工程项目：基于校企深度融合的应用型大学实践教学体系的构建（2015JGB402）,广西教育科学“十二五规划”课题：基于协同创新的应用型本科院校计算机专业实践教学体系的研究（2013C088）,广西教育科学“十二五规划”课题：慕课教学模式下高校教学资源信息化建设的
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目前,应用型本科院校的人才培养方案大多带有明显的传统教育理念,延用的大都还是陈旧的教育教学模式,对实践教学地位认识不够,对实践教学的内容设置不够科学,对实践教学实施缺少过程及质量控制,校企合作程度不深。因此,应该对接企业,共同修改并完善应用型人才培养方案;通过校企深度合作,建立良好的学生实践教学环境;与企业共建高水平高素质的＂双师型＂师资队伍;改变实践教学的考试方式,建立新的评价体系。
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