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摘要西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式实践获得一定意义上的成功的原因在于立足以人为本,着眼于培养学生的研究性学习能力和遵循循序渐进原则.
共同进步促进专业研究性教学模式破茧成蝶——以西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式的探索与实践为例
【摘 要】
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摘要西南大学政治学与行政学专业研究性教学模式实践获得一定意义上的成功的原因在于立足以人为本,着眼于培养学生的研究性学习能力和遵循循序渐进原则.
【机 构】
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西南大学政治与公共管理学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年49期
【基金项目】
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本文为西南大学2014年教育教学改革研究项目“政治学与行政学专业研究性教学模式的探索与实践研究”（2014JY034）的阶段性成果.
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