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数学是对现实世界中的数量关系、空间形式和变化规律等进行抽象,进而通过概念和符号来进行逻辑推理的一门学科,由此可见,归纳推理是学习数学知识必不可少的一种思维方式。本文基于小学数学教学知识内容,对归纳推理学习活动的开展进行简要分析。
小学数学归纳推理教学设计策略探究
【摘 要】
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数学是对现实世界中的数量关系、空间形式和变化规律等进行抽象,进而通过概念和符号来进行逻辑推理的一门学科,由此可见,归纳推理是学习数学知识必不可少的一种思维方式。本
【机 构】
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广西玉林市博白县旺茂镇中心小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年4期
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