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对独立学院英语专业学生的阅读状况进行调查分析后，就档案袋评价模式进行了研究，指出传统的英语阅读教学注重终结性评价，未能有效提高学生的阅读能力。而基于档案袋评价模式的英语阅读教学注重形成性评价，更适用于独立学院英语专业学生阅读能力的培养。
档案袋评价模式在英语专业阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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对独立学院英语专业学生的阅读状况进行调查分析后，就档案袋评价模式进行了研究，指出传统的英语阅读教学注重终结性评价，未能有效提高学生的阅读能力。而基于档案袋评价模式的英
【机 构】
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中南林业科技大学涉外学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2014年3期
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