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在经济全球化形势下，产业发展迅速，对工程人才在数量和质量上提出了新的、很高的要求，而由于工程教育面临生源不足和工程教育泛科学化等问题，难以满足产业的需求，这对工程教育构成巨大挑战，也带来新的机遇。中国拥有丰富的优秀工科生源，也拥有世界最大的工程教育规模和巨大的工程人才市场需求。只要坚持工程教育改革，建立教育与产业的合作机制，实施工程教育国际化战略，贯彻“做中学”的教学方法，大力提高工程人才培养的质量，使其真正满足产业升级和发展的需要，中国的工程教育一定可以为中国和世界经济的发展作出巨大贡献。本文在对中外大