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传统的数学课堂,枯燥无味,教法单一,教师讲得多,学生参与少,既缺乏充分的图形支持,又缺乏供学生发现探索的良好环境.随着信息技术的发展,多媒体教学已经被广大教师应用于课堂之中.但在运用过程中,还存在着一些问题.本文重点阐述了多媒体教学在数学课堂中的优点,农村小学多媒体教学在数学课堂中应用的现状及解决农村小学多媒体教学在数学课堂中应用的策略.