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《师说》第二段第三小层的结句"其可怪也欤"中的"其"字通"岂"字,句子可直译成"难道值得奇怪吗",《教师教学用书》等教辅资料都译成语义与之相反的"真是令人奇怪啊",引导学生进行深度阅读,便可从具体语境、时代背景和情感态度三个维度得到确证。
韩愈到底奇怪还是不奇怪——《师说》课堂教学实录
【摘 要】
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《师说》第二段第三小层的结句"其可怪也欤"中的"其"字通"岂"字,句子可直译成"难道值得奇怪吗",《教师教学用书》等教辅资料都译成语义与之相反的"真是令人奇怪啊",引导学生
【机 构】
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湖南省娄底幼儿师范;
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2018年12期
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