【教学目标】 1.正确、流利,有感情地朗读课文。 2.创设情景,品读语言,体会父子情。 3.了解父亲的来信,懂得人生的快乐在于付出的道理。 【教学重难点】 1.品味信的内涵,尤其是最后一句:“给”永远比“拿”愉快。 2.在引导学生理解之后又引导学生联系实际去谈。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 (一)课前导入 同学们,上节课我们已经初步学习了《高尔基和他的儿子》这篇
根据目前严峻的能源形势,我国要实现可持续发展,必须实施节能减排。现阶段,在我国社会总能耗中,建筑能耗占比较高,约为26.7%,同时,随着“十三五”规划的战略实施,城乡一体化
分子印迹技术采用某一特定的目标分子为模板,从而制备出对目标分子和其结构类似物具有特异选择性识别的分子印迹聚合物。现已广泛的应用于食品分析、环境监测与分析、药物监测
能源问题是当今世界的三大问题之一,对于人均能源相对贫乏的我国,这一问题尤为突出。中国现在正处于高速发展的时期,对能源的需求与日剧增,而我国建筑能耗在总的能源消费中所占比例最大。建筑主要的耗能点是采暖和空调,而且这两者的耗能具有昼夜差距大的特点。冰蓄冷技术能够实现能源的合理配置,提高电能利用的稳定性,并能适应昼夜电价不同的政策,实现巨大的经济利益。冰浆蓄冷是动态冰蓄冷技术中最新最高效的蓄冷方法,近几
小学阶段的道德与法治课程是培养小学生道德品质的主要课程,其不只在理论方面对学生进行教育,还从行动上将德育教育及法治教学进行有效结合,使小学生的道德品质在传统文化的
本文主要通过《凭什么让学生服你》读后感,分析在教学中采取用心,用脑,用情融合教育的方法,达到较好的教学效果,使学生变被动为主动,在各方面得到很好的提升.