【摘 要】
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<正>新版《普通高中数学课程标准》(2017版)与实验稿相比最明显的变化是增加了对"学科核心素养"的论述.笔者在教学中也一直在思考、探索,如何落实数学学科核心素养,现以优质
【基金项目】
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张掖市2017年教育科研课题“提升肃南县高中理科(数学)教育教学质量的行动研究”(课题立项号ZY2017-112)阶段性研究成果
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<正>新版《普通高中数学课程标准》(2017版)与实验稿相比最明显的变化是增加了对"学科核心素养"的论述.笔者在教学中也一直在思考、探索,如何落实数学学科核心素养,现以优质课评选课例"平面与平面平行的判定"中的教学片段为例,结合对课标、教材的认识理解,谈谈自己对落实数学学科核心素养的思考.一、复习回顾,知识准备师:同学们,在优美的音乐和沙画中我们领略到了棱角分明、高贵大气的著名建筑,同
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