【摘 要】
：
例1女性,29岁,以接触朱砂后四肢无力震颤5d入院.因皮肤病连续外用朱砂后5d出现恶心、呕吐,呕吐为胃内容物.继全身无力,四肢震颤,震颤自上肢手指开始向眼睑、舌、下肢发展.振
论文部分内容阅读
例1女性,29岁,以接触朱砂后四肢无力震颤5d入院.因皮肤病连续外用朱砂后5d出现恶心、呕吐,呕吐为胃内容物.继全身无力,四肢震颤,震颤自上肢手指开始向眼睑、舌、下肢发展.振幅小,无明显节律性及对称性,睡眠时静止.无意识障碍及肢体活动障碍.查体:全身皮肤粘膜有多处抓痕,十二对颅神经查体未异常,四肢肌力Ⅲ～Ⅳ级,肌张力正常,生理反射存在,病理反射未引出.入院后查血糖5mmol/L,肾功BUN 3,8mmol/L,尿常规正常,电解质正常.脑电图示:基本节律不规则,呈阵发性中等波幅10～12次/sα波,调节、调
其他文献
对于男性因素引起的不孕,我们采用在促排卵周期进行宫腔内人工授精的方法进行治疗,共294个周期.在注射HCG34～42h后进行丈夫精子的宫腔内人工授精,用改良上游法处理精液,54例(1
在地理教学中，教师应广泛采用现有的地理标本、挂图、录像、幻灯片、多媒体等直观教具辅助教学，或自行创新设计丰富多样、切实可行的地理新教具和新模型，使地理教学手段富于变化
在初中数学课堂教学中应该使学生感受到数学与现实生活的紧密联系，用鲜活的实例激发学习兴趣。结合实际生活，提高学生的探究能力，数学联系生活，引入生活实际，让数学变得可亲可近。
随着素质教育的日益深化，以及新课程标准的日益推行，原有的对学生的评价体系已显露出诸多弊端。构建符合素质教育要求、促进学生全面发展的、科学的学生学习评价体系势在必行。
<正> 随着围产医学的不断发展与普及,横位、臀位等异常胎位的发生率已明显下降,97％的胎方位是头先露。如何从97％的头先露中将难产识别出来,是产科医生、助产士每天工作中都要面
本文从认知心理学的角度，探讨了图式理论在挖掘学生的阅读理解潜能方面所起的作用以及在阅读教学中，教师应如何建构和激活学生头脑中的相关图式，提高学生的阅读理解能力。
呼吸衰竭（呼衰）是由通气或换气功能障碍致缺氧或二氧化碳潴留而产生一系列病理生理改变的综合病征,其原因是多种疾病或理化损伤引起。判断呼衰的血气标准为:在海平面大气压静息
资料和方法1 病例选择选择我院1998年3月至2000年1O月确诊的不稳定型心绞痛患者42例,年龄38～72岁,平均年龄52.3岁,其中初发心绞痛4例,恶化劳累型心绞痛22例,心梗后心绞痛5例,
我院自1978年始采用中药制剂复方红花注射液治疗冠心病,收到较好的疗效,现报告如下。临床资料病例选择 (1)按1979年国际心脏病学会及世界卫生组织制订的冠心病的诊断标准;(2)