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微媒体环境下,人们获得知识及信息的途径增多,但对于部分中职院校声乐专业学生来说,其利用微媒体平台获得自己专业信息、利用微媒体平台对声乐进行练习训练的意识较差,部分中职教师依然采用传统教学方式,产生了一系列弊端。因此,对微媒体环境下的中职声乐教育进行研究具有一定必要性。本文在此基础上提出一定建议,以供参考。