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学生的差异决定了教学效果，尊重学生的个性化进行施教策略才能更好的提高课堂教学效率，真正实现个性化的有效教学。本文将针对学生的个体差异作为资源进行有效开发，以中外合作办学会计专业为例进行分析，阐述分层教学方法在实际教学中的探索经验。
实施基于个体差异的分层教学探索——以中外合作办学会计专业为例
【摘 要】
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学生的差异决定了教学效果，尊重学生的个性化进行施教策略才能更好的提高课堂教学效率，真正实现个性化的有效教学。本文将针对学生的个体差异作为资源进行有效开发，以中外合作办
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2013年7期
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