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环境化学是环境学科重要的专业基础课，其知识内容的学习是培养现代环境人才的必备条件之一。环境化学不仅包括基本概念理论，还涵盖一些环境问题。如果采用传统的“灌输”式教学，其教学效果不佳。为此笔者在教学过程中结合与环境化学密切相关的热点问题，将研讨型教学法引入环境化学授课中。结果证明，研讨型教学的引入不但活跃课堂气氛，教学效果得到了很大提高；学生在研讨中也锻炼了其分析和解决问题的能力。