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在学分制改革和全国高校扩招的不断推开以及教育资源的约束下，为全面发挥高校教师在教书育人方面的作用，提高本科教育教学水平，实施本科生导师制已是一种必然趋势。在这一项具有探索性的工作中，许多问题都需要加以注意。本文从本科生导师制的导师遴选问题、职责问题、模式选择问题、效果评价问题以及配套制度问题五个方面做出初步探讨，旨在能够引起更多的学者专家的思考。