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日益频繁的对外交流呼唤高质量的翻译，也为21世纪翻译人才培养提出了更高要求。翻译研究中的“文化转向”促成了译学研究范式转换，对文化语境的关注以及对译者主体的彰显给翻译人才培养诸多启示，翻译人才培养的关键在于语言文化能力的培养和提高。
略论译学范式转换背景下的翻译人才培养
【摘 要】
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日益频繁的对外交流呼唤高质量的翻译，也为21世纪翻译人才培养提出了更高要求。翻译研究中的“文化转向”促成了译学研究范式转换，对文化语境的关注以及对译者主体的彰显给翻译
【机 构】
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湖北民族学院外国语学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2014年17期
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