关于高中历史教学渗透生命教育的思考

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高中阶段的生命教育,就是通过进行生命孕育、生命发展的教育,让学生形成关爱生命、尊重生命的态度和具有对自我、对他人以及整个世界的爱心,珍惜生命价值;超越生命中的困难,提高生存能力;激发生命的潜能,实现和提升生命价值的教育。但就目前来说,我国高中生的生命意识现状却非常不容乐观:自杀、自残、校园暴力、校园欺凌充斥着本该美好的校园生活,还有很多高中生的价值观也存在着很多问题。因此,高中历史学科作为一门彰显着人文精神的重要学科,蕴含着丰富的生命教育素材,闪烁着生命的光辉,在丰富学生的知识,打开学生的眼界,陶冶学生的
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