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<正>以学为中心的教学充分考虑到学生学习的持续和发展,值得大力提倡,可实际上很多课堂还是"以教师的教为中心",这种教学惯性在短时间内很难改变,也导致"穿新鞋走老路"的痕迹非常明显。那么,怎样才能开展"以学为中心的课堂教学"呢?下面以复述为例来谈谈教学策略。策略一:预见学习困难这里的学习困难,是指学生在达成学习目标的过程中遇到的各种困难。教师在课堂教学中不仅要基于学生的知识基础,也要准确地预