【摘 要】
：
自主学习是学习者控制自己学习的能力,它在语言学习中起着重要的作用.了解与自主学习相关的语言学习观,有利于教师更好地发挥组织者、指导者、帮助者的作用,也有利于教师积极
【机 构】
：
安徽中医学院,公共基础部,安徽,合肥,230038
论文部分内容阅读
自主学习是学习者控制自己学习的能力,它在语言学习中起着重要的作用.了解与自主学习相关的语言学习观,有利于教师更好地发挥组织者、指导者、帮助者的作用,也有利于教师积极地介入学生自主能力的培养过程,使学生成为真正的自主学习者.本文论述了自主学习的定义以及自主学习者的特点,并探讨了如何培养大学生英语自主学习的能力.
其他文献
把空间分布,特别是在不同沉积相区的分布作为定义和识别各种级别层序的一个标准.层序(三级层序)的分布可能是全球性的,一般至少可以在同一大陆边缘的不同相区辨认,并能进行远距离对比,有些甚至可以进行全球对比.一般来说,虽然有些亚层序(四级层序)的空间分布也可以是全球性的,但亚层序在不同的沉积相区对比比较困难.亚层序至少应当在一个沉积相带内可以普遍识别和对比.更高级别的层序,包括小层序(五级层序)和微层序
本文就当前听力考试中存在的心理紧张和不适应的问题,从课堂和考前两个阶段进行探索分析,并提出一些见解。
This article explores the psychological tensions and unadapt
语篇分析的主要目的在于解释人们如何构建和理解各种连贯的语篇。本文通过对语篇的衔接、连贯和语篇结构的合理分析找出文章的中心思想和发展脉络,逐步发展语篇水平上的交际
课程评估模式直接影响到教学质量的提高。本文结合教学实践阐述传统评估模式存在的问题及形成性评估的优点,对当前高职英语课程评估模式的改革提出了构想,并分析了该模式的可
写作是大学英语学习中必不可少的一部分,同时也是大学生英语学习中较为薄弱的环节.本文针对目前英语教学现状及学生在写作中常出现的问题,探讨如何结合精读课教学,通过形武多
文章对国内外程式化语言习得研究的进展进行综述,涉及程式化语言研究的理论基础、概念、分类、国内外程式化语言研究文献的历史性回顾以及对英语教学的启示。在讨论中对有关
21世纪大学英语课程改革的重要目标是培养学生英语综合应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信息交流。本文着重从大学生口语交际能力差的
本文从阐述教学与测试的关系入手,探讨了当前大学英语教学中存在的问题与不足,重申了提高学生实际运用英语能力这一教学主导思想,并提出正确看待四、六级考试,防止应试教学的
云南元谋盆地含古猿化石剖面磁性地层学研究表明, 小河剖面记录了Cande- Kent95古地磁年表中的C3Br.1n, C3Br.1r, C3Br.2n, C3Br.2r, C4n.1n, C4n.1r, C4n.2n和C4n.2r 8个极
在现代信息技术高度发展的背景下,职业学校计算机教学模式成为制约教学效果、培养学生实践能力的"瓶颈".本文结合自己教学实践,提出了创新计算机教学模式培养学生实践能力的