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摘要：社会的和谐平稳发展，社会对于幼儿的教育越来越关注，对于科学合理的幼儿教育模式也越来越推崇，这对于现今的幼儿园来说是挑战也是机遇，为了满足社会日益严格的需求，幼儿园对于幼儿的教育方面也在不断的创新，制定更加科学合理的课程来满足幼儿综合素质的全面发展，在国家推行幼儿课程游戏化的背景之下，游戏化教育是现今各大幼儿园重点的教育研究方向，明确课程游戏化的各项要求，充分了解幼儿的学习能力与所需要的知识.本文将对游戏对幼儿教育的重要性与其应用进行梳理解析。
关键词：游戏;幼儿教育;教学策略
引言
随着社会对于幼儿教育的重视，对于儿童的培养越来越具有合理性与科学性，对于儿童的天性的释放与引导成为现在幼儿园教育的主要工作目标，所以国家大力的推行幼儿课程游戏化，游戏活动在幼儿教育的重要性逐步提高，学龄前儿童正处于一个对世界探知的阶段，而且还未形成完成的思维模式，所以就需要幼儿园不断增加游戏活动的组织，增加幼儿真新鲜事物的认知，学龄前儿童年龄较小，也是正处于一个生长发育的重要时期，游戏活动让幼儿在奔跑，蹦跳等过程中来促进幼儿身体各项综合素质有效提升，对于幼儿的反应能力与身体协调能力的促进尤为显著，对于幼儿的认知能力，情绪控制，与社交能力也能得到良好的发展，而且良好的游戏活动也能够增加幼儿之间的团结合作意识，所以幼儿园的主要教育手段就是让学生在游戏中学习，好的游戏活动也就成为了幼儿对于认知世界，学习各种生活知识的主要途径。保证学生在游戏中逐渐掌握各种日常生活的基本技能，促进幼儿的身心健康发展，完成国家设定的课程游戏化目标。
一、游戏在幼儿教育之中的重要性
（一）游戏能够在一定的程度上提升幼儿接受新鲜事物的能力，并且幼儿因为年龄比较小，所以更加喜欢玩耍，对于一些丰富多彩的游戏活动也更喜欢参加，游戏化教学理念得到推广之后，幼儿对于游戏活动的兴趣更加的浓厚。传统的幼儿教学活动，對于幼儿来说是比较乏味的，由于幼儿的性格是比较活泼好动的，所以在进行传统的教学活动中，幼儿无法有效的集中注意力，从而使教学效果无法有效的提升，但是在游戏理念的不断深入，幼儿拥有自主选择的权利，能够自由的与其他小朋友进行合作，从而有效的提升幼儿参加游戏活动的积极性，并且游戏活动也可以让幼儿在不断的交流沟通之中，得到最为真实的感受，不论最终游戏的结果如何，幼儿都能获得更好的体验。
（二）在对幼儿教育之中，想要将游戏进行全面的展开，幼儿教师是最为重要的一个环节，想要做好课游戏设计首先就需要幼儿教师转变自身传统的教学理念，在传统的幼儿教学之中，幼儿教师一直扮演着指导者、活动组织者与纪律管理者等多重身份，这对于游戏的开展也造成了诸多的限制，所以对于幼儿的教学方式，增加幼儿的兴趣是最为主要的教学手段，幼儿教师为了有效的提升幼儿的学习兴趣，就需要根据实际情况对游戏内容进行丰富，增加活动范围的游戏设计，此外幼儿教师不光需要充分调动幼儿的参加积极性，也要保证纪律的管理。此外在游戏活动的激烈氛围之中能够有效的调动幼儿的学习兴趣，幼儿教师一定要谨记，兴趣教学比秩序管理更加的重要。如此就需要教师的教学理念有所改变，教育的重点也要以丰富幼儿的游戏活动进行研究，以幼儿为教育的主体来进行游戏的设计，有效的贯彻新课改背景下的教学要求。
二、游戏在幼儿教育中应用的有效策略
（一）选取合理的游戏
在幼儿教育中，教师要依据不同年级幼儿的发展特点，来对游戏进行选择。也要依据想要完成的教学目标，选择合理的游戏内容。这就需要教师要以幼儿的发展视角出发进行综合全面的考虑。在实际的教学过程中，教师要将幼儿的年龄与个性特征进行有效的结合，从而选取适合其身心发展的游戏。除此之外，教师也要对游戏内容进行精心的设计，以此来保证游戏的趣味性，进而调动幼儿的兴趣。并且，教师还需要创建一个轻松舒适的学习氛围，使幼儿能够感受到被尊重，以此来将强幼儿参与游戏活动的的自信心，如此一来就能够有效的推动教学的顺利展开。
（二）教育与游戏的有机结合
游戏有效的运用于幼儿教育之中，不但是为了能够让幼儿玩到游戏，更为重要的是要为了完成教育目标。所以这就需要教师将教育内容与游戏进行有机结合，从而让幼儿在游戏过程中，也能够对知识进行掌握，并在潜移默化中接受教育。例如，教师想要让幼儿能够对生活中的一些常识有一个清晰的认知，这就可以将生活之中的一些知识融入其中。除此之外，游戏开展的主要目的也是为了加强幼儿的团队协作能力，所以教师就可以将需要协同合作的游戏进行有效的开展。与此同时，在游戏的过程中教师应该尊重幼儿的个体差异，要不断的鼓励支持幼儿进行创新探索。在这一过程中，教师应该作为一个旁观者，只要适当的对幼儿进行引导就可以，不要过多地干涉幼儿的发挥，支持幼儿不同的发展方向，只有这样才能够有效的培养幼儿综合素质的全面发展。
三、结束语
随着国家对于幼儿教育的逐步重视，游戏活动在幼儿教育的重要性逐步提高，科学合理的游戏设计也是培养幼儿综合素质有效发展的重要举措，对于幼儿教学同样也是全新课程的建立开端，幼儿由于普遍年龄段较小，心智尚不成熟，所以不能够有效的进行教育沟通，但游戏对于幼儿来说有着致命的吸引力，并且对于教师的教学也有着重要的推进作用，在游戏活动中推进教学任务的实施，是幼儿教育发展的全新路径。
参考文献：
[1]段亚丽.浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].科教文汇（上旬刊），2021（04）：157-158.
[2]周珏.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].清风，2021（06）：77.
[3]周红娟.幼儿教育中户外游戏的重要性及应用分析[J].教育界，2020（50）：77-78.
关键词：游戏;幼儿教育;教学策略
引言
随着社会对于幼儿教育的重视，对于儿童的培养越来越具有合理性与科学性，对于儿童的天性的释放与引导成为现在幼儿园教育的主要工作目标，所以国家大力的推行幼儿课程游戏化，游戏活动在幼儿教育的重要性逐步提高，学龄前儿童正处于一个对世界探知的阶段，而且还未形成完成的思维模式，所以就需要幼儿园不断增加游戏活动的组织，增加幼儿真新鲜事物的认知，学龄前儿童年龄较小，也是正处于一个生长发育的重要时期，游戏活动让幼儿在奔跑，蹦跳等过程中来促进幼儿身体各项综合素质有效提升，对于幼儿的反应能力与身体协调能力的促进尤为显著，对于幼儿的认知能力，情绪控制，与社交能力也能得到良好的发展，而且良好的游戏活动也能够增加幼儿之间的团结合作意识，所以幼儿园的主要教育手段就是让学生在游戏中学习，好的游戏活动也就成为了幼儿对于认知世界，学习各种生活知识的主要途径。保证学生在游戏中逐渐掌握各种日常生活的基本技能，促进幼儿的身心健康发展，完成国家设定的课程游戏化目标。
一、游戏在幼儿教育之中的重要性
（一）游戏能够在一定的程度上提升幼儿接受新鲜事物的能力，并且幼儿因为年龄比较小，所以更加喜欢玩耍，对于一些丰富多彩的游戏活动也更喜欢参加，游戏化教学理念得到推广之后，幼儿对于游戏活动的兴趣更加的浓厚。传统的幼儿教学活动，對于幼儿来说是比较乏味的，由于幼儿的性格是比较活泼好动的，所以在进行传统的教学活动中，幼儿无法有效的集中注意力，从而使教学效果无法有效的提升，但是在游戏理念的不断深入，幼儿拥有自主选择的权利，能够自由的与其他小朋友进行合作，从而有效的提升幼儿参加游戏活动的积极性，并且游戏活动也可以让幼儿在不断的交流沟通之中，得到最为真实的感受，不论最终游戏的结果如何，幼儿都能获得更好的体验。
（二）在对幼儿教育之中，想要将游戏进行全面的展开，幼儿教师是最为重要的一个环节，想要做好课游戏设计首先就需要幼儿教师转变自身传统的教学理念，在传统的幼儿教学之中，幼儿教师一直扮演着指导者、活动组织者与纪律管理者等多重身份，这对于游戏的开展也造成了诸多的限制，所以对于幼儿的教学方式，增加幼儿的兴趣是最为主要的教学手段，幼儿教师为了有效的提升幼儿的学习兴趣，就需要根据实际情况对游戏内容进行丰富，增加活动范围的游戏设计，此外幼儿教师不光需要充分调动幼儿的参加积极性，也要保证纪律的管理。此外在游戏活动的激烈氛围之中能够有效的调动幼儿的学习兴趣，幼儿教师一定要谨记，兴趣教学比秩序管理更加的重要。如此就需要教师的教学理念有所改变，教育的重点也要以丰富幼儿的游戏活动进行研究，以幼儿为教育的主体来进行游戏的设计，有效的贯彻新课改背景下的教学要求。
二、游戏在幼儿教育中应用的有效策略
（一）选取合理的游戏
在幼儿教育中，教师要依据不同年级幼儿的发展特点，来对游戏进行选择。也要依据想要完成的教学目标，选择合理的游戏内容。这就需要教师要以幼儿的发展视角出发进行综合全面的考虑。在实际的教学过程中，教师要将幼儿的年龄与个性特征进行有效的结合，从而选取适合其身心发展的游戏。除此之外，教师也要对游戏内容进行精心的设计，以此来保证游戏的趣味性，进而调动幼儿的兴趣。并且，教师还需要创建一个轻松舒适的学习氛围，使幼儿能够感受到被尊重，以此来将强幼儿参与游戏活动的的自信心，如此一来就能够有效的推动教学的顺利展开。
（二）教育与游戏的有机结合
游戏有效的运用于幼儿教育之中，不但是为了能够让幼儿玩到游戏，更为重要的是要为了完成教育目标。所以这就需要教师将教育内容与游戏进行有机结合，从而让幼儿在游戏过程中，也能够对知识进行掌握，并在潜移默化中接受教育。例如，教师想要让幼儿能够对生活中的一些常识有一个清晰的认知，这就可以将生活之中的一些知识融入其中。除此之外，游戏开展的主要目的也是为了加强幼儿的团队协作能力，所以教师就可以将需要协同合作的游戏进行有效的开展。与此同时，在游戏的过程中教师应该尊重幼儿的个体差异，要不断的鼓励支持幼儿进行创新探索。在这一过程中，教师应该作为一个旁观者，只要适当的对幼儿进行引导就可以，不要过多地干涉幼儿的发挥，支持幼儿不同的发展方向，只有这样才能够有效的培养幼儿综合素质的全面发展。
三、结束语
随着国家对于幼儿教育的逐步重视，游戏活动在幼儿教育的重要性逐步提高，科学合理的游戏设计也是培养幼儿综合素质有效发展的重要举措，对于幼儿教学同样也是全新课程的建立开端，幼儿由于普遍年龄段较小，心智尚不成熟，所以不能够有效的进行教育沟通，但游戏对于幼儿来说有着致命的吸引力，并且对于教师的教学也有着重要的推进作用，在游戏活动中推进教学任务的实施，是幼儿教育发展的全新路径。
参考文献：
[1]段亚丽.浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].科教文汇（上旬刊），2021（04）：157-158.
[2]周珏.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].清风，2021（06）：77.
[3]周红娟.幼儿教育中户外游戏的重要性及应用分析[J].教育界，2020（50）：77-78.