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情感是学生作文的原动力,只有引发学生的写作冲动,充分调动学生的习作情感,作文教学才富有生命活力。我们的作文教学要指导学生关注自然与生活中的点点滴滴,培养学生观察、感悟生活的能力,丰富学生的情感世界,让学生的情感得以培养、积累与升华,从而让学生写作时有话可说、有事可写、有情可抒。
关注作文教学中的情感因素
【摘 要】
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情感是学生作文的原动力,只有引发学生的写作冲动,充分调动学生的习作情感,作文教学才富有生命活力。我们的作文教学要指导学生关注自然与生活中的点点滴滴,培养学生观察、感
【机 构】
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广州市番禺区南村镇坑头小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年6期
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