【摘 要】
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随着网络技术和移动通讯技术的加速融合发展,学校教学工作的形式也不断得到丰富。新媒体时代,网络直播教学凸显着网络与新媒体特色,在课堂信息的网络直播与新媒发布过程中,教
【机 构】
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杭州电子科技大学人文艺术与数字媒体学院
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随着网络技术和移动通讯技术的加速融合发展,学校教学工作的形式也不断得到丰富。新媒体时代,网络直播教学凸显着网络与新媒体特色,在课堂信息的网络直播与新媒发布过程中,教师将课程内容授予学生,在实时的信息共享模式下达成教学目标,并进一步实现着师生之间有效的情感沟通。教育传播学体现着教育学和传播学理论与方法的结合,旨在揭示教育信息传播活动的过程与规律,以实现教育信息的最佳传播效果。网络直播教学模式与传统课堂教学最大的不同便是,共享时间却不共享空间,学生因缺乏课堂的现场感而难免影响学习效果,因而教学方法与理念也需要
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