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本文认为语文美导式教学不仅是一种创造、一种诱导，更是一种示范、一种熏陶、一种感染。因此进行语文美导式教学应有先声夺人的美的导语，推波助澜的美的提问，出神入化的美的评析，画龙点睛的美的结语和赏心悦目的美的板书。
语文美导式教学浅探
【摘 要】
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本文认为语文美导式教学不仅是一种创造、一种诱导，更是一种示范、一种熏陶、一种感染。因此进行语文美导式教学应有先声夺人的美的导语，推波助澜的美的提问，出神入化的美的评析
【机 构】
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东海县张湾职业中学教师222300
【出 处】
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徐州教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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