【摘 要】
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二十一世纪社会进步日新月异,文化全球化进程加快,英语早已成为一门国际化的语言,英语学习也成为一门必不可少的学科.随着小学新课程标准改革的不断深入,对小学英语学习的要
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二十一世纪社会进步日新月异,文化全球化进程加快,英语早已成为一门国际化的语言,英语学习也成为一门必不可少的学科.随着小学新课程标准改革的不断深入,对小学英语学习的要求随之不断提高,英语课程的开设年级也越来越低龄化.但是总有一部分学生,尤其是农村的小学生对英语学习重视不够,学习方法和习惯欠缺,学习动机还有待进一步挖掘,以以致面临着英语难学的困境.随着年级的增高,所授知识内容的增加这种学困现象越来越普遍,不但影响了学生英语学习的效果,也打击了学生们的学习热情.在这种境况下,如何实施有效教学成为当前教育教学中的热点话题.
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