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小学数学教学中,学生只有通过细心、认真的观察,抓住关键信息,方能认识问题的本质,合理选择算法,才能掌握数学技能。在小学数学教学现状中,学生的审题情况很不乐观,针对学生学习中存在的困难,在教学实践中扎实有效地开展了关于学生审题能力提高的训练活动。由此可见,审题贯穿于整个学习的环节,良好的审题能力直接影响着小学生的解题能力。