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美国数学家哈尔莫斯说:”问题是数学的心脏.”有了问题,思维才有方向,才有动力.所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种问题情境,造成学生现有知识结构与教师所提问题的认识冲突,从而在学生心理上造成一种悬而未决而又必须解决的求知状态,激发起他们的探究欲望.
对小学数学问题情境创设的对策及思考
【摘 要】
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美国数学家哈尔莫斯说:”问题是数学的心脏.”有了问题,思维才有方向,才有动力.所以,在数学课堂教学中,教师要有目的、有意识地创设各种问题情境,造成学生现有知识结构与教师
【机 构】
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辽宁省辽阳市白塔区白塔小学 辽宁辽阳 111000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年17期
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