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当前社会普遍认为数学教育就是一种纯科学性的，重实算，重逻辑的学科，很少把它与数学文化挂钩，其实随着国内外数学研究的深入推进，对数学教育中数学文化的重视程度越来越高。本文笔者就将探讨小学数学教学中数学文化的渗透与发展。
小学数学教学中数学文化的渗透
【摘 要】
：
当前社会普遍认为数学教育就是一种纯科学性的，重实算，重逻辑的学科，很少把它与数学文化挂钩，其实随着国内外数学研究的深入推进，对数学教育中数学文化的重视程度越来越高。本文笔
【机 构】
：
仁里水族乡通倒村小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年11期
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