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<正> 在政治经济学的发展史上,马克思主义的经典作家第一次明确指出政治经济学是把生产关系作为自己的研究对象的。这是因为马克思在确定政治经济学的研究对象时,不是象资产阶级经济学家那样主观唯心主义地从主观欲望出发,而是依据历史唯物主义的观点,从人类社会生存和发展的基础——物
评关于政治经济学研究对象的几种看法
【摘 要】
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<正> 在政治经济学的发展史上,马克思主义的经典作家第一次明确指出政治经济学是把生产关系作为自己的研究对象的。这是因为马克思在确定政治经济学的研究对象时,不是象资产阶级经济学家那样主观唯心主义地从主观欲望出发,而是依据历史唯物主义的观点,从人类社会生存和发展的基础——物
【出 处】
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学术月刊
【发表日期】
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1980年5期
其他文献
长期以来,辩证逻辑与辩证唯物论的认识论、辩证法没有明确的分界;辩证思维与思维辩证法混淆不清;辩证逻辑与形式逻辑的关系区分不明,致使辩证逻辑难于确定自己的对象,逻辑界对此众说纷纭、莫衷一是。为此,在今天研究和创立辩证逻辑的热潮中,有必要对上述概念的内涵和外延,以及它们的相互关系做一些界说。本文拟就上述问题谈谈自己的浅见,就教于哲学界和逻辑界的同志们。
摘 要：分层次教学使每一个学生都有事做，都能得到充分的发展，能充分调动学生学习的积极性，有利于构建和谐的师生关系。 关键词：分层次教学；融洽；师生关系；和谐；效率 如何在课堂中让学生自觉地参与学习，带动起学生的学习欲望，让每一个学生都愉快地参与到学习中去？我在教学中尝试分层教学，取得很好的效果，现就分层教学谈谈我的看法。 学生的实际情况是有层次的。俗话说得好，十个指头还不一般齐。针对学生的这
摘 要：教材在课堂教学中发挥着举足轻重的作用。可在实际教学中，教师不知道怎么研读教材，怎么有效使用教材，怎么灵活设计课堂教学。为了使教师有效把握和使用教材，结合教学经验，提炼概括“通读、细读、精读、深读、活读、多角度读以及研读”，帮助教师“学习、学会、学懂、学深、学透、学活”教材，并将教材对课标呈现的目标灵活地设计入课堂教学中去，实现“用教材”教而不是教“教材”的目标。 关键词：研读教材；设计方
<正> 近几年来,许多报刊发表了评论瞿秋白同志的文章,重新肯定了他的历史功绩,恢复了他作为杰出的无产阶级革命家和文学家的本来面貌。但是,对于他的共产主义世界观包括人生观的形成、发展的过程及其特点,则缺乏讨论,缺乏系统的阐述。有的文章虽然谈到了这个方
摘 要：阐述新课程改革中教师教法的转变以及一种个性教学法：“自主预习，大胆质疑”的教学研究与实施。 关键词：自主预习；大胆质疑；教无定法 课程改革要求教师要做到认识时代，树立新的时代观；认识责任，树立新的素质观；认识目标，树立新的人才观。我认为了解学情，确定教法才是最关键的教改观。 我在的这个学校，虽然是县直属中学，但也是各方力量都很薄弱的一所农村学校，不说别的，就学生的学习情况而言：困学、
主要立足于跨文化意识的内涵进行研究,并结合当前小学教育教学当中存在的问题进行深入分析,总结归纳出来一些关于跨文化意识薄弱的原因,进而提出相应的举措,希望能够在一定程
为人师者，最大的幸福和快乐，是和你的学生在一起，和他们共同经历并分享成长的每一天。我们不会忘记那一个个感人肺腑的故事：本将享受天伦之乐的殷雪梅老师挡在急驰而来的汽车面前，夺下了二十多个小生命；在汶川地震中抱出十多个的孩子而自己却身陷绝境的“最美女教师”袁文婷，她们用自己的生命，诠释了一曲曲崇高师魂的动人赞歌。再看看我们身边：每天乐呵呵地赵学忠老师，用激情和智慧书写人生的李瑛老师，做满密密麻麻批注的
摘要：为增强任职培训教学的针对性、实效性，本文在分析任职培训学员的特点及教学中存在的问题的基础上，提出课堂教学设计中应坚持以提升学员能力为根本，根据不同的对象以及不同的需求来量体裁衣，并围绕对象、围绕核心概念提出一组问题组织开展教学，从而不断提升人才培训的质量和效益。 关键词：任职培训 教学设计 问题中心 教学设计是课程内容的具体实施。在任职培训中，教学设计必须要符合学员学习的知识规律，始终坚
<正> 奖金的本质是什么?孙克亮同志在《奖金仅仅是超额劳动的报酬吗?》一文(以下简称孙文)中,提出了自己的表述。对此,我有些不同看法,特提出来与孙克亮同志商榷。孙文关于奖金是劳动报酬的可变部分这个提法,我是同意的。人们在生产中提供的劳动,在正常情况下,在一段时期内,其数量和质量是比较标准的、稳定的。但并不排斥在某些情况下,由于种种原因,这个量是会发生变动的。因此,在客观上就需要实行几种不同的劳动报酬形式,来适应劳动耗费的这种既稳定、又变动的特性。在实行计时工资的情况下,至少要有两种报酬形式相
摘 要：体育教学是学校体育的一种形式，它具有双重性，跟其他学科教学相比又具有一定特殊性，它既有讲授体育理论知识的室内课，又有传授体育技能、技巧的室外课，所以体育教师应根据体育教学的特点，在教学过程中对学生进行思想教育。 关键词：思想教育；体育运动；训练耐力；情感交流 众所周知，中学设立体育课就是为了让中学生拥有一个强健的体魄，正如我国中学体育教学大纲中规定的：体育教学就是增强学生体质，向学生宣