语文教学中的实践应用

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实践应用是通过学习并在社会生活中不断地去应用,去实践和体会。语文教学中的实践应用,就是引导学生去理解语文,去体会语文,去感受语文带来的乐趣,从而收到良好的教学效果。
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2010年10月23日至25日,资深合唱指挥艺术家、合唱艺术教育家吴灵芬教授来到哈尔滨师范大学音乐学院连续进行三天合唱艺术教学指导。在短暂的三天内,吴教授不辞辛劳,抓紧每一分钟为师生们讲授有关合唱的历史、现状及演唱实践等方方面面的知识,吴教授的授课方式生动新颖、深入浅出且信息量极大,教学极其严谨,细致到每一个音符强弱的细微变化、每一个字母归韵如何微妙。这些信息使哈师大音乐学院的师生们重新从根本上认
例1 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()  民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。当时中欧、东欧和北欧的一些国家,_______,_______。_______,_______,_______。  ①随着西欧民主运动的发展和民族民主意识在这些国家中日益增强  ②先后出现了一批立志于发展民族音乐的、被人们称作“民族乐派”的作曲家  ③因而在政治、经
【摘 要】紫阳民歌有较高的历史文化价值。本文通过对紫阳民歌的保护本质分析,探讨对紫阳民歌采取动态和静态保护的保护措施。  【关键词】紫阳民歌 非物质文化遗产保护  【中图分类号】J607 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2011)07-0101-02     紫阳民歌被称为汉水流域文化的活化石,具有较高的历史文化价值。2006年,入选首批国家非文化遗产名录(民间音乐类:72项,陕