【摘 要】
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随着教育的不断改革,现下教育越来越注重培养学生的核心素养,小学低年级核心素养中语言的建构与运用占据着重要的地位.写作是语言建构、运用能力的一种方式.作为写作的启蒙阶
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随着教育的不断改革,现下教育越来越注重培养学生的核心素养,小学低年级核心素养中语言的建构与运用占据着重要的地位.写作是语言建构、运用能力的一种方式.作为写作的启蒙阶段,小学低年级写话在培养学生语言建构与运用能力方面发挥着重要的作用.绘本阅读教学内容具有趣味性,并且内容丰富,为学生创造“读与写”的平台.本文结合相关教学经验,探究如何运用绘本阅读发现低年级学生读写连接点,探讨提高低年级学生写话能力的教学策略.
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