【摘 要】
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法学辩论是在校学生学习法律、实践法律的重要学习形式,应培养学生通过由社会性辩题到法学辩题的逐步过渡,从形式逻辑到法学逻辑,从一般对抗到区分身份角色的逐步适应,达到“
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法学辩论是在校学生学习法律、实践法律的重要学习形式,应培养学生通过由社会性辩题到法学辩题的逐步过渡,从形式逻辑到法学逻辑,从一般对抗到区分身份角色的逐步适应,达到“掌握一般逻辑思维”“学会法学逻辑适用”“理解身份对抗侧重点”三个层次性目标,以更好地适应法学专业思维及活动。
The legal debate is an important form of learning for students studying law and practicing law in schools. Students should be gradually adapted from the general confrontation to the division of identity roles through the gradual transition from social debate to legal debate, from formal logic to legal logic , To achieve the “three levels of the general logic of thinking ” “learn the logic of jurisprudence ” “understanding the focus of identity confrontation ” in order to better adapt to the legal professional thinking and activities.
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