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本文首先阐述课堂教学的导入要符合教学目标的要求，符合学生的年龄、性格特征，符合课型的需要等原则。进而阐述形式多样的课堂教学导入设计及方法，依据多年的教学实践和积累，本文主要从：温故知新法；直观导入法；背景知识导入法；游戏导入法；情景导入法；自由话题导入法；故事导入法；设疑导入法来阐述初中英语课堂教学的导入设计，并据某个原则及导入设计方法进行实例阐述，以供参考。