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"匠心"班级管理,体现为对学生的"精心打磨"与对班级建设及管理的"精严细实"。"匠心"班级管理,需要体现科学化——作规划,重引领,目标具体;追求精致化——订机制,重规范,规则变自觉;注重特色化——创特色,重激励,创意促发展;实现人文化——抓关键,重细节,平凡出精彩。
“匠心”班级管理的实践研究
【摘 要】
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"匠心"班级管理,体现为对学生的"精心打磨"与对班级建设及管理的"精严细实"。"匠心"班级管理,需要体现科学化——作规划,重引领,目标具体;追求精致化——订机制,重规范,规则
【机 构】
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广东省潮州市枫溪区枫溪小学,广东省中小学名班主任工作室
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年02期
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