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针对大一新生，学生管理者的工作目标就是培养学生良好的学习、生活和行为习惯。经过实践的具体做法就是通过抓基础，以入学教育为契机，帮助新生缩短适应期和过渡期；重养成，以日常管理为手段，夯实大一学生的学风养成、行为规范和综合素质的提高；唤自我，以自我教育促养成，切实加强学生的思想政治工作。通过细致的工作使他们顺利完成从高中到大学的过渡阶段，逐步摆脱青涩，不断成长。