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陈筠衡头戴一顶棒球帽，鼻梁上架着一个黑框大眼镜，身穿绿色背心，帅气中略显稚嫩。别看他一脸稚气，却是一个天才小画家。 2013年8月18日，16岁的他将奔赴美国，踏上留学之路。
他小学连跳两级，曾获得话剧一等奖、十佳少年、优秀小记者，还是一名街舞发烧友，如今，还收到罗切斯特理工学院、南加州大学、波士顿大学、华盛顿大学等7所美国名校发来的录取信。这样一名优秀的少年，是如何修炼的呢？
启蒙教育是关键
陈筠衡的父亲母亲是重庆人，在上世纪60年代，他们随父母支援三线建设来到新疆。1996年10月，陈筠衡在新疆呱呱坠地。3个月后，一家三口来到成都生活。
在陈妈妈看来，启蒙教育至关重要，而幼儿时期的智力开发是关键。所以，即使工作再累，她都不会落下儿子的睡前故事。每次，她都讲得绘声绘色，儿子吮着手指听得目不转睛。
待陈筠衡3岁时，陈妈妈又要求他将听过的故事复述出来，训练他的记忆力和组织语言的能力。偶爾，他讲完故事后还会发出疑问。一次，他讲完《狼来了》，用小手摸着鼻子，问，“妈妈，撒谎鼻子会变长吗？”“那是骗小孩的，但你要记住说谎绝对是不对的。”他认真地点点小脑袋。
通过妈妈的训练，陈筠衡比其他同龄孩子要聪明很多。4岁时，别的孩子顶多看个绘本故事，他就能独立阅读少儿百科全书，报纸上的内容也能认个十之八九。
对此，陈妈妈还是不满意，她希望儿子随时都有求知求问的欲望，因此，她又锁定电视节目《开心辞典》，告诉他要像电视里的哥哥姐姐叔叔阿姨那样，知识渊博。看了这档节目，陈筠衡更爱学习了，偶尔看书，连喊他吃饭都听不见。
功夫不负有心人，陈妈妈对陈筠衡的培养终于有了成效。一天，王小丫站在《开心辞典》的舞台上向闯关者问道：“‘玛祖卡舞’起源于：A.华沙，B.波兰，C.德国，请回答。”陈筠衡扒着饭说道：“这个我知道，选B！”陈妈妈不以为然地说：“你蒙的吧。”他撅着嘴，“我说的是真的。”“正确答案是——B。”主持人公布结果。父母惊讶地望着他，陈筠衡得意地解释，“这道题我在书上看到过啊。”
陈父哈哈大笑：“儿子你真聪明！”陈妈妈也激动得抱着儿子猛亲。
正是陈妈妈在陈筠衡幼儿时就进行了智力开发，才使得他比同龄人聪慧。
奖惩培养学习习惯
贪玩是孩子的天性，陈筠衡也不例外。
小学一年级，他放学回家扔下书包就跑出去玩，完全将
作业抛之脑后。为了纠正他贪玩的毛病，父母想出对策。他们不像一般家长，拿父母的身份压制孩子，而是专程请他出去吃饭，在饭桌上分析不写作业的利弊，最终双方达成协议，根据作业完成情况进行赏罚，而赏罚内容视当时情况来定。
第二天放学回家，他信守诺言，规规矩矩地拿出作业。陈妈妈拿过床头的闹钟，调好时间，“如果你30分钟内完成，就奖励你多看半个小时动画片，然后我和你爸做30个仰卧起坐。”陈筠衡眼睛发亮，奋笔疾书。
他在规定时间里完成作业，然后一边悠哉地看着电视，一边偷瞄着做仰卧起坐做得满头大汗的父母。“这样的赏罚是希望父母参与到孩子的学习中，从而提高孩子的学习兴趣。你想啊，孩子可以惩罚父母，他们得多得瑟啊。”陈妈妈说，这也体现了父母和孩子的平等性。
在这样的奖惩下，陈筠衡改掉了贪玩的毛病，养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。
不争第一，和“坏孩子”做朋友
不要拿“第一”来要求孩子，他们需要鼓励。
一次考试后，陈筠衡拿着一张96分的试卷垂头丧气地回家诉苦：“班里很多人考了100分，老师说我成绩不太好。”见儿子有些丧气，陈妈妈立即安慰道：“做第一太累了，我们保持前10名就行了，妈妈相信你做得到。”或许，有的家长在遇到这样的事会大骂孩子，“你猪啊，怎么考那么差？”这样不仅会打击孩子的自信心，还会影响孩子的学习兴趣，而陈母的做法既让孩子感到轻松，又勉励他不要掉队，所以陈筠衡很自觉地学习。
在陈母眼中，成绩不能代表一切，所以，她允许儿子的朋友是老师眼中的“差生”。老师为此很纳闷，向她反映，她笑而不答。儿子回到家里，母亲询问儿子朋友的情况，儿子总能说出朋友身上所具备的优良品德，比如很讲义气，比如很幽默，比如钢琴弹得很棒，甚至会作曲……母亲很欣慰，儿子已经具备了某种判断是非的能力，“他有选择与谁做朋友的权利。”这是一种信任，也是一种对孩子的尊重。
陈筠衡上课认真，下课和一群志趣相投的孩子混在一起，却把业余时间用在钢琴、表演、画画、英语、乒乓球上。尤其画画，他从小学时便开始上绘画班，拜过四五个绘画老师，学习素描、色彩、国画、版画，除了油画，几乎所有的绘画种类都有所涉猎。“我不喜欢补课。”陈筠衡十年的绘画时间是从别人的补课时间里挤出来的。而他也被誉为“天才小画家”。
除此之外，他在小学四年级时连跳两级，直接上初中，还获得了钢琴4级、话剧一等奖等。
对于他跳级提前毕业，校长还特地表扬他，给他发了奖金。
赢在起跑线上
陈筠衡10岁成为新都一中三优班的学生，毕业时考了第一名，被保送进高中部竞赛班。
进入高中，陈筠衡自信、独立，什么事都自己做主，而父母对此是支持的。
高三时，别人都在为高考奋斗，他却在想出国学动画，为此他放弃了高考为出国做准备。2012年，他参加托福、SATF考
试，写留学申请文书，完成各大名校的绘画作品要求。天道酬勤，他的努力得以回报，2013年4月，陈筠衡陆续收到罗切斯特理工学院、南加州大学、波士顿大学、华盛顿大学等7所美国名校发来的录取信，在这些名校中，他选择了南加州大学，“在专业申请上，我只填了艺术。”
今年8月，他将赴美留学。儿子进了名校，陈妈妈兴奋极了，她说：“许多家长都有个教育误区，他们在孩子幼儿时期放任自流，美其名曰还孩子自由的童年，待青春期时再挑毛病，但为时已晚。”她笑着看看窗外，随即总结自己的成功之道：“我就是赢在了起跑线上，这个起跑线就是良好的行为习惯和学习能力。”
他小学连跳两级，曾获得话剧一等奖、十佳少年、优秀小记者，还是一名街舞发烧友，如今，还收到罗切斯特理工学院、南加州大学、波士顿大学、华盛顿大学等7所美国名校发来的录取信。这样一名优秀的少年，是如何修炼的呢？
启蒙教育是关键
陈筠衡的父亲母亲是重庆人，在上世纪60年代，他们随父母支援三线建设来到新疆。1996年10月，陈筠衡在新疆呱呱坠地。3个月后，一家三口来到成都生活。
在陈妈妈看来，启蒙教育至关重要，而幼儿时期的智力开发是关键。所以，即使工作再累，她都不会落下儿子的睡前故事。每次，她都讲得绘声绘色，儿子吮着手指听得目不转睛。
待陈筠衡3岁时，陈妈妈又要求他将听过的故事复述出来，训练他的记忆力和组织语言的能力。偶爾，他讲完故事后还会发出疑问。一次，他讲完《狼来了》，用小手摸着鼻子，问，“妈妈，撒谎鼻子会变长吗？”“那是骗小孩的，但你要记住说谎绝对是不对的。”他认真地点点小脑袋。
通过妈妈的训练，陈筠衡比其他同龄孩子要聪明很多。4岁时，别的孩子顶多看个绘本故事，他就能独立阅读少儿百科全书，报纸上的内容也能认个十之八九。
对此，陈妈妈还是不满意，她希望儿子随时都有求知求问的欲望，因此，她又锁定电视节目《开心辞典》，告诉他要像电视里的哥哥姐姐叔叔阿姨那样，知识渊博。看了这档节目，陈筠衡更爱学习了，偶尔看书，连喊他吃饭都听不见。
功夫不负有心人，陈妈妈对陈筠衡的培养终于有了成效。一天，王小丫站在《开心辞典》的舞台上向闯关者问道：“‘玛祖卡舞’起源于：A.华沙，B.波兰，C.德国，请回答。”陈筠衡扒着饭说道：“这个我知道，选B！”陈妈妈不以为然地说：“你蒙的吧。”他撅着嘴，“我说的是真的。”“正确答案是——B。”主持人公布结果。父母惊讶地望着他，陈筠衡得意地解释，“这道题我在书上看到过啊。”
陈父哈哈大笑：“儿子你真聪明！”陈妈妈也激动得抱着儿子猛亲。
正是陈妈妈在陈筠衡幼儿时就进行了智力开发，才使得他比同龄人聪慧。
奖惩培养学习习惯
贪玩是孩子的天性，陈筠衡也不例外。
小学一年级，他放学回家扔下书包就跑出去玩，完全将
作业抛之脑后。为了纠正他贪玩的毛病，父母想出对策。他们不像一般家长，拿父母的身份压制孩子，而是专程请他出去吃饭，在饭桌上分析不写作业的利弊，最终双方达成协议，根据作业完成情况进行赏罚，而赏罚内容视当时情况来定。
第二天放学回家，他信守诺言，规规矩矩地拿出作业。陈妈妈拿过床头的闹钟，调好时间，“如果你30分钟内完成，就奖励你多看半个小时动画片，然后我和你爸做30个仰卧起坐。”陈筠衡眼睛发亮，奋笔疾书。
他在规定时间里完成作业，然后一边悠哉地看着电视，一边偷瞄着做仰卧起坐做得满头大汗的父母。“这样的赏罚是希望父母参与到孩子的学习中，从而提高孩子的学习兴趣。你想啊，孩子可以惩罚父母，他们得多得瑟啊。”陈妈妈说，这也体现了父母和孩子的平等性。
在这样的奖惩下，陈筠衡改掉了贪玩的毛病，养成了良好的学习习惯，成绩一直名列前茅。
不争第一，和“坏孩子”做朋友
不要拿“第一”来要求孩子，他们需要鼓励。
一次考试后，陈筠衡拿着一张96分的试卷垂头丧气地回家诉苦：“班里很多人考了100分，老师说我成绩不太好。”见儿子有些丧气，陈妈妈立即安慰道：“做第一太累了，我们保持前10名就行了，妈妈相信你做得到。”或许，有的家长在遇到这样的事会大骂孩子，“你猪啊，怎么考那么差？”这样不仅会打击孩子的自信心，还会影响孩子的学习兴趣，而陈母的做法既让孩子感到轻松，又勉励他不要掉队，所以陈筠衡很自觉地学习。
在陈母眼中，成绩不能代表一切，所以，她允许儿子的朋友是老师眼中的“差生”。老师为此很纳闷，向她反映，她笑而不答。儿子回到家里，母亲询问儿子朋友的情况，儿子总能说出朋友身上所具备的优良品德，比如很讲义气，比如很幽默，比如钢琴弹得很棒，甚至会作曲……母亲很欣慰，儿子已经具备了某种判断是非的能力，“他有选择与谁做朋友的权利。”这是一种信任，也是一种对孩子的尊重。
陈筠衡上课认真，下课和一群志趣相投的孩子混在一起，却把业余时间用在钢琴、表演、画画、英语、乒乓球上。尤其画画，他从小学时便开始上绘画班，拜过四五个绘画老师，学习素描、色彩、国画、版画，除了油画，几乎所有的绘画种类都有所涉猎。“我不喜欢补课。”陈筠衡十年的绘画时间是从别人的补课时间里挤出来的。而他也被誉为“天才小画家”。
除此之外，他在小学四年级时连跳两级，直接上初中，还获得了钢琴4级、话剧一等奖等。
对于他跳级提前毕业，校长还特地表扬他，给他发了奖金。
赢在起跑线上
陈筠衡10岁成为新都一中三优班的学生，毕业时考了第一名，被保送进高中部竞赛班。
进入高中，陈筠衡自信、独立，什么事都自己做主，而父母对此是支持的。
高三时，别人都在为高考奋斗，他却在想出国学动画，为此他放弃了高考为出国做准备。2012年，他参加托福、SATF考
试，写留学申请文书，完成各大名校的绘画作品要求。天道酬勤，他的努力得以回报，2013年4月，陈筠衡陆续收到罗切斯特理工学院、南加州大学、波士顿大学、华盛顿大学等7所美国名校发来的录取信，在这些名校中，他选择了南加州大学，“在专业申请上，我只填了艺术。”
今年8月，他将赴美留学。儿子进了名校，陈妈妈兴奋极了，她说：“许多家长都有个教育误区，他们在孩子幼儿时期放任自流，美其名曰还孩子自由的童年，待青春期时再挑毛病，但为时已晚。”她笑着看看窗外，随即总结自己的成功之道：“我就是赢在了起跑线上，这个起跑线就是良好的行为习惯和学习能力。”