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课堂教学是由一个个“细节”组成的，教学细节是构成整个课堂教学的基石。在教与学、师与生、生与生的良性互动中，教师要敏锐发现、捕捉并精心雕琢有价值的细节，抓住教育时机，进行无痕教育。而且，新课程改革中的先进教育思想和教学理念，要转化为具体而有效的教学行为，就必须落实到具体的教学细节中。因而，关注教学细节，其实就是关注新课程的理念能否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，也是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品位与追求。“细节决定成败”，“重视细节”，“把