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大陶罐
【摘 要】
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【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2011年3期
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摘 要：木兰替父从军的故事，演绎了一段传奇。人性是美的本源，从诗歌的叙事角度来看，《木兰诗》在长期的流传加工中，寄托了作者对理想人性的追求和回归人性本源的愿望。木兰这一女性英雄身上凝聚了美好人性的精华，她孝顺、善良、勇敢。本文试图从人性本源回归的视角出发，探究《木兰诗》的叙事主旨，解读木兰身上的人性光辉。 关键词：叙事诗 女性视角 主题探究 一、至善的儿女情怀—解读诗歌大意 诗歌一开始就描绘
1 每次出门，小猪都要不停地说“你好”，因为妈妈要他当一只有礼貌的小猪。 2 小猪对牛伯伯说：“你好!”牛伯伯对小猪点点头。 3 小猪对鸭婶婶说：“你好!”鸭婶婶使劲儿亲了小猪一下。 4 小猪对大熊说：“你好!”大熊把小猪举得高高的。 5 小猪对小羊们说：“你好!你好!”小羊们微笑着冲小猪咩咩咩地叫。 6 哎呀，为什么要说那么多“你好”呢，说来说去，好烦哦!小猪不想当有礼貌的小猪了。
摘 要：初中阶段的语文学科不仅是文字知识的教学，教师还需要对学生的综合素质方面进行指导，通过充分了解学生的基本学情，针对性地设计教学方案。表达能力作为初中语文学科的重点教学目标，同样也是学生在为人处世方面的重要技能。本文基于表达能力的特点，结合初中语文的学科特点，探究分析表达能力在初中语文课堂中的提升策略。 关键词：表达能力 初中语文 综合能力 语文是具有人文性和思想性的学科，还具备一定的实践