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作为一种发展大学生德性的文化活动，高校德育不仅要有文化之形貌，更应有文化之神韵，阐释并在实践中显现其文化特征，是高校德育达致“以文化人”的应由路径。本文指出高校德育的“培育性”和“整体性”文化特征，所谓“培育”就是对“自然生长的管理”，德育的规范形塑应与大学生的内在德性成长相适应；所谓“整体”就是高校德育一方面在内容上体现出具有共相的各种伦理价值观有序组织的整合，另一方面在过程上体现出前后连贯的动态性统整。