意义与方式:对职业学校加强物理教学的初步思考

来源 :江苏技术师范学院学报(职教通讯) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dianshenshizhe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在继续加强职业技能培养的同时,加强职高学生基础知识的学习,是培养高素质技能型人才的必然选择。职高应用物理课程的开设,不仅能使学生了解、解释、掌握很多自然现象和规律,而且可以培养好奇心与求知欲,以及科学探索的兴趣和坚持真理、勇于创新的科学态度与精神,使职校学生的思维方式得到锻炼、科学素养得到提高、发展能力得到增强。
其他文献
"自主学习"的教学思想正推动着国内各种层次的英语教学改革,对传统的英语教学模式产生了巨大的冲击。在英语教学中,教师必须从传统"传道、授业、解惑"的角色定位中解脱出来,成为
目的研究脑缺血预处理对大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤及脑顶叶皮层碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)表达的影响。方法线栓法阻塞32只大鼠大脑中动脉15min作为预处理,3天后线栓法制备
<正>许多高中学生在英语学习中没有掌握好的学习方法,觉得英语单词较多难于记忆,句型和语法不容易理解,对英语学习缺乏兴趣。而情景创设法可以依据教学内容,创设合适的教学情
<正>古代先人们用文言文记录了他们对世界的认识、改造以及心路历程和精神世界,记录了他们那个时代的历史,维系了中华民族的昨天、今天和明天。因此,它是深深的植根于社会中