【摘 要】
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面对信息时代,我们的教育仅从让学生占有信息的角度去考虑是不现实的,也是没必要的。我们的教育(教学)应以培养学生的信息素养为内在的价值追求。培养学生的信息素养不是简单
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面对信息时代,我们的教育仅从让学生占有信息的角度去考虑是不现实的,也是没必要的。我们的教育(教学)应以培养学生的信息素养为内在的价值追求。培养学生的信息素养不是简单的信息技术的培养,而是和读、写、算一样的一种获得信息、分类概括信息、分析加工信息的能力的培养,应和学科教学结合起来。在化学新课程标准中,信息素养的培养目标被明确确立。作为一线的化学教师应把信息素养真正融入到日常的教学中,使我们的学生在信息社会中能获取信息、加工和处理信息、应用和开发信息,具有适应信息社会的心理结构、学习能力、创新能力、批判思维能力。
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