【摘 要】
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“地形设计”是北京林业大学“一带一路”风景园林国际硕士班的基础课程,旨在培养留学生的专业基本素养,为其他专项设计课程奠定基础。针对文化差异、语言障碍、留学生知识水
【基金项目】
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北京林业大学科技创新计划项目“京津冀地区海绵型绿地设计方法研究”，项目编号BLX201712;北京林业大学2019年度教育教学研究项目——基于体验式教学的“园林工程”课程场地工程部分教学改革，项目编号BJFU2019Jy016
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“地形设计”是北京林业大学“一带一路”风景园林国际硕士班的基础课程,旨在培养留学生的专业基本素养,为其他专项设计课程奠定基础。针对文化差异、语言障碍、留学生知识水平参差不齐、教学媒介单一、课时有限等问题,基于体验式教学对课程教学进行了改革探索:在基础知识认知阶段,通过实景照片、数字模型等情境体验帮助留学生加深对相关地形概念的理解;在设计实践分析阶段,通过室内案例、室外实践体验的方式促进留学生形成正确的空间辨别能力;在课程作业实操阶段,通过操作体验的方式引导留学生不断发现问题、解决问题,提升空间设计能力。通
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