【摘 要】
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随着网络教学的深入开展,网络学习环境建设正逐渐受到关注。强调要重视网络学习引导环境的建设,分析了网络自学学习引导环境的设计理念,构建了一个学习引导环境模型,并对其核心模
【机 构】
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辽宁师范大学计信学院,渤海大学教育学院
【基金项目】
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辽宁省教育厅基金项目(No:20060448)
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随着网络教学的深入开展,网络学习环境建设正逐渐受到关注。强调要重视网络学习引导环境的建设,分析了网络自学学习引导环境的设计理念,构建了一个学习引导环境模型,并对其核心模.块展开讨论,旨在为促进网络学习效果的最优化提供一些建设性思路。
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