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巧设片断,导出精彩
巧设片断,导出精彩
来源 :湖南教育(语文教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:beauty85123
【摘 要】
:
课堂教学中,学生的主体性应该得到最充分的发挥,而教师只是起着“导”的作用。教师怎样才能利用有限的课堂时间把一篇课文导顺,把一堂课导活,把一个问题导通呢?我认为,以文本教学片
【作 者】
:
黄晓莲
【机 构】
:
长沙市第十九中学
【出 处】
:
湖南教育(语文教师)
【发表日期】
:
2008年3期
【关键词】
:
优化课堂教学
学生的主体性
课堂时间
教学片断
事半功倍
“导”
教师
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课堂教学中,学生的主体性应该得到最充分的发挥,而教师只是起着“导”的作用。教师怎样才能利用有限的课堂时间把一篇课文导顺,把一堂课导活,把一个问题导通呢?我认为,以文本教学片断作为示范,能够让学生从一斑窥全豹,收到抛砖引玉、事半功倍的效果,使课堂教学亮点频频,优化课堂教学。
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